“专业方向许多，生计怎样把爱好和拿手结合起来？教育我觉得最重要的便是探究早一点、研究深一点、科学测验多一点。转型晋级”这是校园新闻清华大学软件学院2021级本科生刘博非的生计规划“诀窍”。

凭仗这个“诀窍”，生计从大二开端，教育刘博非先后在多家企业实习，科学逐渐聚集作业展开方针，并把专业学习重心放在了分布式系统、机器学习等方向，不断进步本身竞争力。炽热的结业季降临，他不只捧回了第二届全国大学生作业规划大赛全国金奖，还顺畅拿到了某大型企业的选用告知，致力于“用一行行代码改动亿万万日子”。

怎样规划人生方向？这是摆在一代代青年学子面前的重要考题。结业季，记者造访多所高校发现，越来越多的大学生能够知道到作业生计规划的重要性，以更活泼的心态锚定人生方针，但不少大学生也存在无法将生计规划知道转化为明晰作业规划的短板。专家主张，应进一步强化校园生计教育的专业性、实践性、被射的感觉精准性，推进大学生学业展开、心思健康与作业展开一体化交融，以习惯学生生长展开需求。

1.大学生生计规划知道显着增强，但规划才干仍显缺少。

6月的北京已然骄阳似火。跟从某高校研一女生吴珊珊（化名）络绎在校园招聘会现场，记者不一会儿就热得直冒汗，吴珊珊却不以为意。手持简历的她不时停步留心招聘要求、与心仪单位交流，一副“准结业生”的姿势。

“不是结业生，为啥要提早‘进场’？”记者问。

“尽管现在没有直接的择业压力，但来看看作业局势、感受一下招聘气氛，再有针对性地查缺补漏，结业季才不心慌。”吴珊珊一边答复，一边持续搜索“方针”。

规划早一步，掌握才干多一度。记者调研发现，眼下，像吴珊珊这样有着明晰生计规划知道的大学生正日益增多。一份来自我国青少年研究中心的在校大学生作业倾向调查报告显现，近九成大学生以为作业生计规划很重要。而在某交际平台上，“大学生作业规划”论题的男人射的感觉浏览量已打破3.8亿次，相关评论超越25万条。

长时间从事生计规划教育的陕西师范大学副教授刘洪超以为，“生计规划知道增强”这一新趋向的呈现，既与当今大学生愈加自傲、思想活泼、勇于测验的代际特色有关，也和近年来校园作业生计教育的不断加强密不可分。

我国最早的作业生计教育可追溯到20世纪20年代。到20世纪90年代，跟着结业生分配作业制度撤销，生计教育逐渐在高校鼓起展开。2007年，教育部印发了《大学生作业展开与作业教导课程教育要求》，要求高校开设作业展开与作业教导课程，并作为公共课归入教育计划。

“近年来，教育部门在加强高校作业教导服务的一同，引入了生计教育理念，鼓舞高校将作业生计规划作业融入校园招生、学生培养及作业的各个环节。”刘洪超介绍，从“作业教导”到“生计教育”，越来越多的学生开端自动考虑人生方向，活泼探寻奔向方针的途径。“一同，跟着新高考变革的深化推进，‘选科’形式推进了个人生计规划前置，也进一步进步了学生的内生规划动力。”。

生计规划知道繁荣萌发，但不少大学生将规划知道转化为明晰生计规划的进入身体的感觉才干却显着滞后。上述调研显现，尽管超越七成的大学生关于本身往后作业展开有大致规划，但其间44.9%的大学生有规划但没有详细过程，34.2%的大学生有规划方向但没有深化考虑过，有明晰规划的仅占13.7%。

“我大约知道自己不喜欢什么类型的作业，可对自己实在酷爱的是什么、怎样寻找到最合适自己的途径，仍是一头雾水。”吴珊珊说出了不少学子的困惑。

“了解要早做准备，又不知道从哪儿开端”的苍茫中，不少学生挑选了“花钱求助”，付费品格测验、付费求职咨询等热潮渐起。还有的学生爽性挑选了“随大流”。

甘肃某高校学生刘晴（化名）就和身边许多同学一同踏上了漫漫“考证路”：“看着咱们都考证，自己也去考证；看到同学要考研，就又跟着考研。但看似‘自律’的日子背面有颗慌张的心。”。

2.重技巧轻规划、重教育轻实践，生计教育不能满意于“作业教导”。

“有了规划知道，仅仅迈出了生计规划的第一步。”受访专家指出，进步学生生计规划才干，校园教育要发挥重要效果。大学生“生计规划知道强、才干弱”的现象，反映出校园生计教育在专业性、实践性、针对性上的显着缺少，亟须加以注重。

记者了解到，现在校园生计规划教育首要经过专题课堂教育、生计规划社会实践、单个生计规划教导等方法展开。但因为起步较晚，尽管已有长足展开，仍是远不能满意学生展开所需。

详细到课程内容上，不少学生吐槽“作业教导课千人一面，收成不大”。

“许多校园尽管把作业展开与作业教导课开起来了，但教育内容与学生需求脱节，首要便是浅层次剖析当时微观作业局势，缺少针对性，许多特性生计教导也是停留在怎样写简历、面试技巧等‘临门一脚’的技术训练。”某当地高校教师反映，许多校园的生计规划教育还没有打破作业教导的阈限。

除了课程内容缺少系统性、专业性外，专业师资缺少也限制着校园生计教育展开。“一肚子问题，有心想预定‘1对1’的生计教导，却‘一号难求’。”刘晴说。

“因为生计规划本身学科特色没有有统一知道，在许多高校并无专门的实体教研组织，教育使命大多由作业作业人员、学生教导员兼职承当，不只师资有限，并且课程专业化程度和教育水平都有待进步。”高校结业生作业协会生计展开教育作业委员会专家委员会副主任委员解廷民告知记者。

“完好的作业生计规划，要建立在清醒的自我认知和深入的作业认知两大基础上，并经过一系列实践活动逐渐确认作业方针、培养作业素质、进步作业才干。”高校结业生作业协会副会长刘铸以为，当时校园生计教育更深层次的对立还在于“地基不稳”。“既缺少专业、系统引导学生知道自我、了解自我、进步自我的内容规划，也没能与工作工业构成有用合力，引导学生在丰厚作业体会、作业实践的基础上建立作业认知。”。

受访专家还指出，部分家长、教师、学生对生计教育存在的知道误区，也是构成大学生生计规划才干缺少的重要因素。

“有的家长以为孩子年纪还小，不需求过早进行作业考虑，结业时再揣摩也来得及。有的教师以为学生的首要方针是考个好大学、考研，有了名校招牌，莫非还怕找不到好作业？有的学生或在挑选作业时忽视个人爱好爱好，或缺少迎接挑战的勇气。这些主意或是把生计规划教育等同于作业、找作业，或是以学业方针替代生计展开方针，都是不可取的。”我国青少年研究中心研究员孙宏艳以为，“只要引导咱们建立起正确的生计规划观念，生计规划教育才有健康展开‘膏壤’。”。

3.杰出实践性、特性化，打造贯通式生计教育系统。

当时，面临多样化的市场需求和特性化的学生展开需求，校园生计规划教育应怎样转型晋级？

中办、国办日前发布的《关于加速构建一般高等校园结业生高质量作业服务系统的定见》给出了明晰途径——“完善生计教育与作业教导课程标准，推进高校将其列为必修课”“打造一批国家规划教材、演示课程和教育效果”“鼓舞高校建立生计教育与作业教导学科专业，加强研究生层次专业人才培养”等成为变革方向。

受访专家以为，将变革行动有力落地，打造一个完好的生计教育系统至关重要。

“完好的生计教育系统应包含独立的生计课程、交融学科教育的生计课程、生计实践、生计咨询四部分。”北京师范大学心思学部党委书记、我国教育学会学生展开教导分会理事长乔志宏以为，独立的生计课程偏重唤醒学生生计规划知道；交融学科教育的生计课程则要偏重协助学生开阔视野，了解专业、作业、工作相关常识，建立展开方针；生计实践以作业体会活动为主，重在协助学生体会相关作业特色，挑选合适自己的作业；生计咨询要为需求协助的学生供给特性化教导。

“在这个过程中，要特别杰出生计教育全周期、实践性和特性化的特色。”刘铸着重，“生计展开教育课程建造需求建立校园和二级学院的两级课程群，发挥各二级学院的专业力气，将课程融入专业和人才培养的全过程。一同，要健全产教交融的生计展开教育教导服务，如校企协作共建生计展开教育基地和作业体会基地等。”。

对此，已经有一些高校开端了活泼探究。

与入学告知书一同抵达长江作业学院学前教育专业学生刘瑶手里的，是一项“专业认知”实践使命。“入学前半个月，我在湖北恩施山区儿童福利院进行了专业认知实践。这犹如一束光照见了未来，引导我明晰地知道自己大学该做什么。”刘瑶说。而在该校全周期的生计教育规划中，除了这份入学前的“唤醒”，她在大一接受了生计启蒙教育，敞开学生作业生计规划和作业知道；大二则能够进一步“蓄能”，经过特性化教导训练更深切地知道自我；大三则能够依据本身作业需求，享受到特性化的作业教导与服务。

在华东师范大学，“影子校长”生计展开计划为师范生和未来有志于从教的学生打开了一扇了解“教师”的实践之门。依托全国600余所基地校，他们能够“如影随形”地跟从中小校园长实习实践，在实在教育情境中调查体会、调研考虑，锚定前行航向。

而除了校园层面的活泼作为外，专家呼吁，还应构建全员参加、多方协同的运行机制。

孙宏艳主张：“校内与校外、线上与线下、家庭与社会应构成合力，无论是教师、家长仍是其他人员，都应引导学生考虑作业与学习、学科、日子、自我的联络。校园层面，要发挥主导效果，建造好作业生计规划的主阵地。家庭层面，要发挥自主效果，对孩子有全面与正确的了解，建立以孩子为主体的教育知道，合作校园打好家校作业生计教育的组合拳。社会层面，如企工作单位等也应建立青少年展开人人有责的理念，为青少年供给更多实践时机，引导他们活泼探究，激起青少年爱好与潜能。”。

“进步学生生计规划才干，是学生全面生长的实际需求、促进高质量作业的重要措施，也是高校执行立德树人、为高质量展开供给人才支撑的客观要求。”解廷民指出，在生计教育过程中，除了引导学生知道自我、进步自我，还特别着重作业观念的引导——“作业教导教师要协助学生建立科学择业观、作业观，引导学生正确看待底层、艰苦区域作业与完成个人作业抱负、作业方针的联络，活泼把个人抱负寻求融入现代化国家建造新征途”。

（本报记者 邓晖 本报通讯员 江盛盈）。